瞭望丨大學(xué)生就業(yè)新風(fēng)向
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進入5月，今年的大學(xué)生就業(yè)進入“百日沖刺”階段。
5月9～15日，全國多地將舉辦2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)促進周活動，包括超1.5萬場各地各高校舉辦的招聘會，超80萬個崗位、30余場線上招聘會、10余場行業(yè)企業(yè)專場招聘……
數(shù)據(jù)顯示，今年需就業(yè)的城鎮(zhèn)新增勞動力約1600萬人，其中高校畢業(yè)生預(yù)計1076萬人，同比增加167萬人，總量和增量均創(chuàng)歷史新高，促進高校畢業(yè)生就業(yè)成為穩(wěn)就業(yè)的重中之重。
當(dāng)前，我國經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性、不確定性上升，穩(wěn)住大學(xué)生就業(yè)基本盤比往年挑戰(zhàn)更大、任務(wù)更重。
繼政府工作報告提出要加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策支持和不斷線服務(wù)，4月27日，國務(wù)院常務(wù)會議對拓展高校畢業(yè)生就業(yè)崗位、做好就業(yè)服務(wù)和兜底保障作出部署。會議明確，支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，落實大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新相關(guān)政策。推進高校畢業(yè)生等青年“百萬就業(yè)見習(xí)”，對吸納見習(xí)的單位給予補貼。
當(dāng)下，大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出哪些特點？正在發(fā)生哪些改變？
《瞭望》新聞周刊記者日前從教育部獲悉，得益于各方各地各校動手早、盯得緊、齊心協(xié)力、全員聯(lián)動，高校畢業(yè)生就業(yè)落實率與去年同期持平，折算成就業(yè)人數(shù)超過去年同期。
全社會就業(yè)考多方位攻堅克難
3天，30家單位，50余人達成就業(yè)意向——上海疫情下，線上招聘會的效果超出張鐵鑄預(yù)期。
張鐵鑄是上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融管理學(xué)院院長，學(xué)院近600名畢業(yè)生的就業(yè)是他今年的心頭大事。為了促就業(yè)，疫情之下，學(xué)院和用人單位合作，將招聘全面線上化，讓用人單位、畢業(yè)生簽約不受時空制約。
記者了解到，當(dāng)前該學(xué)院就業(yè)意向落實率超出同期上海大學(xué)生平均就業(yè)率。“主要得益于學(xué)校在堅持訪企拓崗中與企業(yè)建立了良好的互信關(guān)系。”張鐵鑄說，學(xué)院已持續(xù)開展了17年企業(yè)走訪和畢業(yè)生追蹤回訪。每年7月人才培養(yǎng)方案修訂前，學(xué)院通過問卷調(diào)查對畢業(yè)生的就業(yè)情況進行回訪，通過“走出去”或“請進來”方式，聽取企業(yè)負(fù)責(zé)人和人力資源負(fù)責(zé)人對學(xué)校人才培養(yǎng)的建議。一方面讓用人方感受到學(xué)校對就業(yè)和人才培養(yǎng)的重視和關(guān)心，另一方面也增進校企互信，長期堅持漸入佳境，走向“人才越用越好用、越好用越用”的良性循環(huán)?！斑@種作用在今年愈發(fā)凸顯?！睆堣F鑄說。
“東南亞小語種專業(yè)是我們學(xué)校的優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)，如今因為疫情在就業(yè)市場遇冷?！睆V西民族大學(xué)招生就業(yè)處處長唐艷軍說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在帶隊走訪企業(yè)過程中，發(fā)現(xiàn)一些企業(yè)計劃提前布局東南亞市場，正在儲備相關(guān)小語種人才，立即與這類企業(yè)建立供需對接，為相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)拓寬了市場和渠道。
高校校長書記訪企拓崗促就業(yè)是今年教育部部署的促就業(yè)“硬舉措”。高校書記、校（院）長及校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭進園區(qū)、進行業(yè)、進企業(yè)，為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源，提供更多優(yōu)質(zhì)和精準(zhǔn)的就業(yè)信息，創(chuàng)造更多實習(xí)和就業(yè)機會?！拔覀兿Ｍㄟ^這個機制，推動高校全員聯(lián)動促就業(yè)?！苯逃扛咝W(xué)生司負(fù)責(zé)人說。
從事學(xué)生就業(yè)工作十余年的朱慶，是“雙一流”高校對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)招生就業(yè)處副處長，他表示，過去絕大部分學(xué)生畢業(yè)后選擇直接就業(yè)，主要精力是在用人單位和畢業(yè)生間搭建橋梁，將合適的畢業(yè)生輸送到匹配的崗位?，F(xiàn)在則要深度指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，引導(dǎo)畢業(yè)生積極求職，包括手把手輔導(dǎo)學(xué)生完善簡歷，開展面試等求職技能講座和培訓(xùn)。除此之外，還要定期匯總就業(yè)數(shù)據(jù)，做好形勢研判，為相關(guān)就業(yè)決策提供參考。
為史上最大量高校畢業(yè)生就業(yè)提供服務(wù)，是對相關(guān)部門、學(xué)校就業(yè)服務(wù)、綜合實力的考驗。
首先是信息服務(wù)能力。全新升級的“國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺”，為大學(xué)生就業(yè)提供了大量真實、可信、準(zhǔn)確、權(quán)威的崗位信息。截至4月27日，平臺已匯聚崗位信息累計達640萬個，較上線前新增260萬個。另與12家社會招聘服務(wù)機構(gòu)，累計面向2022屆高校畢業(yè)生聯(lián)合發(fā)布崗位2855萬個，新增359萬個。
利用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)幫扶。以江蘇為例，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，江蘇精準(zhǔn)識別全省61萬畢業(yè)生信息，系統(tǒng)自動匹配政策享受條件，為10萬人定向落實社保補貼、崗位補貼等扶持政策2億元。
其次是創(chuàng)新就業(yè)機制。2021年12月，教育部啟動實施供需對接就業(yè)育人項目，通過推動就業(yè)和育人一體化，促進高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)。目前，項目第一期名單已公布，包括定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)、就業(yè)實踐實習(xí)基地建設(shè)、人力資源提升三類，6369個項目入選。央企、世界500強和中國500強等75家頭部企業(yè)積極參與，騰訊、字節(jié)跳動等聯(lián)合多家生態(tài)鏈企業(yè)組團參與。裝備制造、信息通訊與互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)人才需求旺盛。從學(xué)校來看，常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有17個項目獲準(zhǔn)立項，位居全國高職院校第一。該校正以供需對接就業(yè)育人項目為契機，加快學(xué)校全面推進中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)和深入推進校企共同育人創(chuàng)新。
第三是多方支持跟進。近期人社部聯(lián)合教育部等十部門啟動百萬就業(yè)見習(xí)崗位募集計劃，對離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生及16至24歲失業(yè)青年提供就業(yè)見習(xí)崗位并實行補貼支持、稅費支持、激勵推動等支持政策。2月，國家發(fā)改委等八部門聯(lián)合印發(fā)通知，要求發(fā)揮大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地作用，力爭2022年為高校畢業(yè)生提供200萬個高質(zhì)量就業(yè)機會。
第四是強化政策托底。2021年12月啟動實施的“中央專項彩票公益金宏志助航計劃”，著眼就業(yè)困難群體，“一對一”為畢業(yè)生提供就業(yè)幫扶培訓(xùn)，包括自我認(rèn)知、職業(yè)探索、簡歷制作、面試指導(dǎo)等10個主題，覆蓋大學(xué)生從求職準(zhǔn)備到簽約就業(yè)全過程，幫助參訓(xùn)學(xué)生增強求職信心、提升就業(yè)競爭力。
“百日沖刺”活動要求，各高校為每一名就業(yè)困難畢業(yè)生推送3個以上崗位，力爭幫助他們盡早實現(xiàn)就業(yè)。
多維度、多方位創(chuàng)新舉措之下，高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的政策保障網(wǎng)越編越密，這場全社會全方位的就業(yè)考，目前整體平穩(wěn)，從反映就業(yè)狀況的簽約率來看，與去年同期持平。
供需錯配仍存
記者走訪招聘會現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)部分企業(yè)求職者扎堆，一崗難求，而有的企業(yè)展位無人問津，更有一些企業(yè)陷入“求賢若渴”境地。冷暖不均的背后，反映出今年大學(xué)生就業(yè)不同往年的三大特點。
——就業(yè)增幅創(chuàng)新高，就業(yè)時間集中，就業(yè)競爭加劇。
今年大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模超過1000萬人，除去400多萬人選擇升學(xué)，還有約600萬人需要就業(yè)。一些地方的增幅超過全國。以廣西為例，廣西高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心副研究員吳桂彬介紹，2022年廣西高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計達到40萬人，同比增加9萬余人。
根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2022年全國研究生招生考試有457萬人報名，備戰(zhàn)考研、專升本讓很多學(xué)生無暇顧及2022年春招，春招參與率和火爆程度明顯低于往年。部分畢業(yè)生等考研成績公布后才進入求職市場。
——用人需求縮減，結(jié)構(gòu)性矛盾加大。
受疫情等多重因素影響，吳桂彬說，廣西本地教育培訓(xùn)、房地產(chǎn)、旅游等行業(yè)及中小企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)崗位呈減少趨勢。
另一方面，高端制造業(yè)人才供給出現(xiàn)“斷檔”。BOSS直聘研究院近日發(fā)布的《2022年春季就業(yè)市場趨勢觀察》顯示，新能源、航空航天、集成電路、工業(yè)自動化等高端制造業(yè)領(lǐng)域的招聘規(guī)?？焖僭鲩L，同比增幅超過40%，出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象。
技能人才供不應(yīng)求。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022屆畢業(yè)生招聘中，企業(yè)求人倍率約為7；北京電子科技職業(yè)學(xué)院每年學(xué)校推薦崗位數(shù)量與畢業(yè)生人數(shù)之比平均約15:1。
記者采訪了解到，一些地方單位、企業(yè)非常缺乏IT、電子信息等方面的畢業(yè)生，對文史哲、普通技術(shù)類等人才需求不多。
——區(qū)域分化進一步明顯，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)、條件艱苦的崗位吸引力下降。
東北地區(qū)的規(guī)模以上企業(yè)——陽光農(nóng)業(yè)相互保險公司，今年招聘應(yīng)屆生時出現(xiàn)明顯的地域分化。該公司人力資源部總經(jīng)理寧惠賢告訴記者，今年天津分公司計劃招20多人，投簡歷的有250多人，而黑龍江公司的招聘明顯偏冷，無論是在哈爾濱還是大連工作，學(xué)生都不愿去，計劃的招聘指標(biāo)沒能招滿。
哈爾濱海能達科技有限公司是我國專業(yè)通信行業(yè)的龍頭企業(yè)、國家級高新技術(shù)企業(yè)——海能達通信股份有限公司的全資子公司，今年計劃招聘70個崗位，集中在計算機、軟件、通信等方向，實際簽約還不到30個。
廣西拓利礦業(yè)有限責(zé)任公司人事主管陸春庭告訴記者，目前來咨詢的求職者意向較多的是行政崗位，對于公司需求較大的技術(shù)崗位，則少有問津?！拔覀冮_出的待遇在當(dāng)?shù)貙儆谥猩系龋驗楣ぷ鞯攸c較偏僻等，技術(shù)性崗位沒什么人報名?！?br style="outline: 0px; max-width: 100%; overflow-wrap: break-word !important;"/>
多元就業(yè)成為新趨勢
直播帶崗作為疫情下催生的一種新招聘形式，深受大學(xué)生等求職者歡迎。中國中小企業(yè)信息網(wǎng)副總經(jīng)理曹彬告訴記者，一般由企業(yè)代表在直播間與主持人互動訪談，每場直播企業(yè)三四家，持續(xù)兩個小時。求職者能看到企業(yè)工作環(huán)境，若有興趣可一鍵投遞簡歷，并提問正在直播的企業(yè)負(fù)責(zé)人，企業(yè)負(fù)責(zé)人可當(dāng)場解答，互動感強，精準(zhǔn)度高。它打破了“招人跟著場地跑、求職跟著攤位轉(zhuǎn)”的傳統(tǒng)招聘模式，實現(xiàn)了就業(yè)政策、崗位要求、求職訴求的多方共享，即時共享。4月以來，工信部等舉辦了多場“全國中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘高校畢業(yè)生活動”。
除了招聘形式的變化，就業(yè)正在被重新定義。
數(shù)據(jù)顯示，2020～2021年，全國高校畢業(yè)生靈活就業(yè)率超過16%。艾媒咨詢分析師認(rèn)為，受疫情影響，高校畢業(yè)生出國深造人數(shù)有所減少，更多畢業(yè)生選擇了靈活就業(yè)等新模式。
越來越多學(xué)生選擇“求穩(wěn)”，公務(wù)員、教師、事業(yè)單位受熱捧，考公考編競爭激烈。
更突出的變化體現(xiàn)在，面對就業(yè)壓力，越來越多學(xué)生選擇考研、專升本，以增加未來找到心儀工作的籌碼——職業(yè)選擇更加謹(jǐn)慎。
據(jù)統(tǒng)計，2022年，全國報考研究生考試人數(shù)為457萬，比去年增加80萬，增幅達到21%。有的“雙一流”高校考研率超過70%。
專升本方面，不少省份創(chuàng)新高。如2022年湖北招生計劃人數(shù)為44109人，實際報名總?cè)藬?shù)為97500人，平均錄取率為45.24%，專業(yè)最低錄取率達到了7.51%。在廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有一半畢業(yè)生打算專升本，全國2022年專升本比例為20%。
國家統(tǒng)計局上海調(diào)查總隊2021年底對上海3588名高校應(yīng)屆生進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)慢就業(yè)的比重從2015年的15.9%上升到2020年的34%。慢就業(yè)的畢業(yè)生中，58.4%選擇考研，其余則是考編。
招商銀行上海分行招聘主管莊仕高說，按照慣例，每年9、10月份是大學(xué)生投簡歷的黃金期，也是大型國企、事業(yè)單位的招聘黃金期。今年則是春招成為完成當(dāng)年招聘指標(biāo)的主場。不僅大學(xué)生投遞簡歷量比去年同期增大，而且優(yōu)秀畢業(yè)生的出現(xiàn)率和就業(yè)意向達成率也高于去年同期。整體反映出，今年企業(yè)的招錄節(jié)奏和進度比去年同期放緩。
招錄進度放緩，還在于部分畢業(yè)生就業(yè)預(yù)期偏高，不愿“將就”。寧惠賢在校園招聘中發(fā)現(xiàn)，今天的大學(xué)生普遍希望找到高薪、離家近、穩(wěn)定、壓力小的工作，從要求五險一金到五險二金（企業(yè)年金），再到普遍關(guān)注會不會加班、加班頻率等?！?5后”學(xué)生對企業(yè)薪酬待遇的要求和期待越來越高，不如意者，輕易不會簽約。
大學(xué)生就業(yè)專家表示，當(dāng)前高等教育已進入普及化階段，高校畢業(yè)生已成為城鎮(zhèn)新增就業(yè)的主體，大學(xué)生應(yīng)從提高自身綜合素質(zhì)、就業(yè)能力入手，合理定位，增強就業(yè)競爭力，投身國家需要的地方建功立業(yè)。
服務(wù)國家戰(zhàn)略需求 推進就業(yè)育人一體化
針對目前就業(yè)市場供需結(jié)構(gòu)不平衡問題，多位企業(yè)負(fù)責(zé)人和高校畢業(yè)生認(rèn)為，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)機制，是緩解就業(yè)供需矛盾的治本之策。
一方面，積極回應(yīng)社會需求。采訪中，多位企業(yè)負(fù)責(zé)人說，當(dāng)前我國企業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人員比例偏低，僅占40%左右，而美國從事科技開發(fā)的科學(xué)家、工程師80%左右在企業(yè)，英國也超過60%。從地域分布看，高級人才85%集中在東中部地區(qū)，絕大多數(shù)集中在大中城市。建議通過就業(yè)引導(dǎo)以及高校學(xué)科調(diào)整，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，滿足區(qū)域發(fā)展轉(zhuǎn)型升級需求。
另一方面，高校宜圍繞國家戰(zhàn)略和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需求進行專業(yè)調(diào)整。
今年2月，《教育部關(guān)于公布2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》顯示，此次專業(yè)增、撤工作共涉及2765個專業(yè)布點，其中調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點48個，撤銷專業(yè)點804個。教育部高等教育司負(fù)責(zé)人介紹，此次撤銷的專業(yè)布點，主要是一些不能適應(yīng)社會變化需求和就業(yè)率過低的專業(yè)。
唐艷軍介紹，廣西民族大學(xué)建立了專業(yè)準(zhǔn)入機制和專業(yè)預(yù)警與退出機制，根據(jù)生源質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)情況動態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)，對第一志愿錄取率低、招生調(diào)劑率高、新生報到率低、專業(yè)轉(zhuǎn)出率高、就業(yè)率低的專業(yè)進行亮牌預(yù)警，連續(xù)三年列入預(yù)警名單或累計五年停止招生的專業(yè)，啟動專業(yè)退出機制。
海南大學(xué)招生與就業(yè)處副處長張婷說，近年來，學(xué)校依據(jù)“招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機制”不斷調(diào)整招生計劃，建立招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機制，全面落實專業(yè)動態(tài)調(diào)整，2020年將原有的97個專業(yè)優(yōu)化到71個，使得學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置更加適合服務(wù)海南自由貿(mào)易港發(fā)展建設(shè)。
多位受訪專家認(rèn)為，當(dāng)前高校專業(yè)設(shè)置應(yīng)重點布局社會需求強、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學(xué)科專業(yè)。尤其應(yīng)有針對性地實行高素質(zhì)技能型人才招培計劃，解決高素質(zhì)技術(shù)技能型人才結(jié)構(gòu)性短缺問題，進一步打通職業(yè)教育與普通教育的阻隔，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
另一方面：業(yè)內(nèi)人士建議，各地優(yōu)化人才保障激勵機制，引導(dǎo)高校畢業(yè)生合理選擇就業(yè)領(lǐng)域。煙臺大學(xué)學(xué)生工作處處長朱興認(rèn)為，在畢業(yè)生中廣泛宣傳“三支一扶”“西部計劃”“應(yīng)征入伍”等就業(yè)項目，引導(dǎo)更多畢業(yè)生到中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層、鄉(xiāng)村振興一線就業(yè)創(chuàng)業(yè)。不斷優(yōu)化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策，持續(xù)深化“放管服”改革，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供更簡化的手續(xù)、更寬松的環(huán)境、更廣闊的空間。
北京師范大學(xué)教授喬志宏承擔(dān)著“中央專項彩票公益金宏志助航計劃”培訓(xùn)項目，他認(rèn)為，“大學(xué)生的職業(yè)觀要在真實社會的不斷探索和實踐中才能養(yǎng)成?！?br style="outline: 0px; max-width: 100%; overflow-wrap: break-word !important;"/>
他建議，大學(xué)把就業(yè)作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的試金石，把就業(yè)和育人一體化考慮。圍繞國家重大戰(zhàn)略需要和社會發(fā)展的真實問題，調(diào)整、組織學(xué)科、專業(yè)、課程和教學(xué)，切實落實立德樹人根本任務(wù)，讓人才培養(yǎng)從過去以學(xué)科發(fā)展導(dǎo)向為主轉(zhuǎn)向以滿足國家戰(zhàn)略發(fā)展需要和解決社會真實問題為主，過去知識獲得為主轉(zhuǎn)向核心能力培養(yǎng)為主。
他認(rèn)為，轉(zhuǎn)向以滿足國家戰(zhàn)略發(fā)展需要和解決社會真實問題為主，就是要催生高校重視實踐實習(xí)，重視能力的養(yǎng)成，無論是科研學(xué)術(shù)能力還是運用知識解決現(xiàn)實問題的能力，都要加強第二課堂，把課堂教學(xué)與實踐教學(xué)結(jié)合起來，把教授知識與解決社會問題結(jié)合起來，把學(xué)業(yè)與職業(yè)對未來發(fā)展結(jié)合起來，這樣學(xué)生在就業(yè)時就能建立合理預(yù)期，對未來充滿信心。
