大學生實習=打雜？廉價勞動力？根本學不到東西？
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為了避開“畢業(yè)即失業(yè)”的魔咒，當代大學生幾乎都會把實習當做必修課，早早的就開始尋求各種實習機會，生怕自己落后一步。
然而，實習的工作并不是那么理想，電視劇中實習生被委以重任或者和領導談戀愛什么的都是騙人的，很多同學感覺實習就是“打打雜”，比如幫忙收個快遞、送個文件，或者查一些很基礎的資料，根本學不到什么東西，完全是“廉價勞動力”。
#實習真的≠打雜嗎？
在討論這個問題之前，我們必須得明確，“打雜”和“基礎性工作”之間是有區(qū)別的。
所謂“基礎性工作”，就是要求不高、比較繁瑣的一些工作，非常適合剛入門的新人練手，逐漸接觸一線業(yè)務。比如，會計每天整理原始憑證，核對票據(jù)；實習醫(yī)師每天抄處方、看病歷；實習律師整理律所里面的合同檔案……
這些基礎性工作，能夠讓實習生快速了解自己所在公司的業(yè)務現(xiàn)狀，融入團隊，并且對所在行業(yè)也會有大致的了解。
如果你想要接觸核心、更深度的工作，那就把基礎性工作做的完美無缺，證明自己完全掌握了入門的工作，可以勝任更高難度的工作，這樣團隊才會將重要的事項交給你。
當然，站在用人單位的角度，將一些好上手卻比較耗時的工作安排給新人，讓老員工有更多的時間和精力去做更有價值的事情，也是提高整體工作效率的最優(yōu)選。
實習，不僅僅是為了增加你的簡歷含金量，還是為了通過實踐經(jīng)歷樹立對職場的真實認知，并在這個過程當中鍛煉行業(yè)基本技能、為人處世等。
因此，大家在懷疑實習是不是打雜前，可以先思考一下——
你的工作和專業(yè)相關嗎？
這份實習能不能提升技能，對長期成長有幫助嗎？
工作方式是自己能接受的狀態(tài)嗎？
這份經(jīng)歷會是你履歷上的閃光點嗎？
這樣，也許可以給到自己答案。
#如何提高實習工作的含金量？
在明確“打雜”與“基礎性工作”后，在崗位上如何鍛煉，提高實習的含金量，也是一門不小的學問。
費斯汀格法則寫道：生活中的10%是由發(fā)生在你身上的事情組成，而另外90%是由你對所發(fā)生的事情如何反應所決定。因此，主觀能動性是最重要的。
職咖總結以往案例，給出了以下幾個實習建議供大家參考：
?認真完成上級布置的事項
“眼高手低”是大部分實習生的共性。比如剛入新媒體行業(yè)的同學看到別人的爆文后覺得寫出10萬＋的爆文很簡單，剛入快消行業(yè)的同學覺得做一場活動輕輕松松……
就連做PPT，大部分實習生都很難靜下心來認真完成上級布置的事項，不是風格與公司風格調(diào)性不符，就是文字格式不統(tǒng)一、行間距不一樣，甚至有些圖片和文字都對不齊。
這些小問題說小不小，說大不大，但是卻能反映出同學們對待工作的態(tài)度，決定你后期是否能轉正。
實習工作中，如果領導布置了基礎性的工作，實習生一定要多問問自己為什么。比如，為什么要這么做？最后展示給誰看？怎么能讓別人看的更清楚、更直觀？如何保證簡單的小事不出錯？復性的工作如何找到一個好的工作方法提高效率？多項工作的時候如何判斷優(yōu)先級？
只有你認真完成上級布置的事項，你的領導看到了你的努力和付出以及工作最后的呈現(xiàn)優(yōu)秀結果，才會進一步培養(yǎng)你，將更重要的工作交給你去做。
?從工作本質(zhì)出發(fā)，順藤摸瓜吸收知識
想要完成這一點，首先要認真完成上級布置的事項，然后利用空閑的時間多思考、多學習，拒絕只滿足于手頭工作的螺絲釘思維，擴寬對企業(yè)、行業(yè)理解，順藤摸瓜理清工作邏輯，提升工作能力。
自己做的工作在整個部門的運行當中處于哪一環(huán)節(jié)？部門整體業(yè)務流程是什么樣的？
自己所在的部門在公司當中又處于哪一環(huán)？該部門與其他部門如何配合？
自己的帶教老師、周圍同事都在做什么？有沒有我需要幫忙的?
一般來說，實習也就2、3個月，想要在短時間內(nèi)理清這些，提升個人綜合能力有一定的難度，特別是互聯(lián)網(wǎng)大廠等業(yè)務種類繁多、部門也多種多樣的企業(yè)。
但是，如果你嘗試著去觀察、了解、溝通，充分利用可用的資源，比如，關注公司官網(wǎng)、參加公司內(nèi)部培訓、關注相關行業(yè)公眾號、學習相關行業(yè)技能和知識，去獲得前沿的視野和思維方式，那么你會收獲更多。
?職場social同樣重要
一位HR曾說過，每天中午吃飯其實可以多和自己的帶教老師或直屬領導一起，他/她們其實很愿意了解自己的實習生平時是個怎樣的人，也愿意分享工作心得、行業(yè)見解，所以不一定總是要和其他實習生一起，因為各自的崗位是不一樣的。
很多同學看到這兒可能要緊皺眉頭，擺手拒絕，誰想要和領導一起吃飯啊？！
先別抗拒，雖然和能力強、實習經(jīng)歷豐富的實習生伙伴一起吃飯、建立感情也不錯，可以學習他們優(yōu)秀的工作習慣或采納他們建議，讓自己更好的樹立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
但是如果你想要積累“人脈”，在職場中找到欣賞自己，或者自己欣賞的前輩，也要試著花時間和帶教老師或直屬領導多接觸接觸，問問他們的職業(yè)生涯發(fā)展過程，聽聽他們對自己的建議與評價。
#每份實習結束后都要思考
大家都希望自己的實習能夠成為簡歷的亮點，也希望在面試時能夠向面試官侃侃而談。那么，如何總結自己的實習成果，反思與復盤每一天的工作很重要。
一般來說，學校都會要求同學們寫實習報告來記錄你實習期間的工作經(jīng)歷，那么，一篇完整的實習報告包括哪些內(nèi)容呢？
?實習報告的主體內(nèi)容
不管是寫什么類型的文稿都要有重心，而實習報告的重心主要由：實習單位、實習背景、實習崗位與實習時間所組成。
同學們要重點介紹實習單位的創(chuàng)立、規(guī)模、創(chuàng)始時間等相關情況，還有你平時實習崗位的主要工作內(nèi)容、工作要求、還有哪些要注意的事項。
關于實習背景，可以利用一些網(wǎng)絡數(shù)據(jù)進行分析，這樣會使實習報告更加有深度。
?填寫實習報告時的思考
能一五一十的將實習內(nèi)容記錄下來很重要，但是從實習中思考、探索，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進更重要。
比如，關于實習階段遇到了哪些問題？是怎樣解決的？最后又取得了怎樣的成績？這些在你后日面試時也是面試官感興趣的地方，他們更希望能夠從你講述的實習經(jīng)歷里了解你的特質(zhì)、知道你是否真正有所收獲。
